Wil je kansarmoede bespreekbaar maken in je klas? Met ons spelbord 'Schoolweg' doorlopen je leerlingen in groepjes een heel schooljaar aan de hand van een personage met een bijhorend budget.

Via dit project worden je leerlingen uitgedaagd om het koloniale verleden kritisch te verkennen en van daaruit het heden beter te begrijpen. Ze maken via vijf lesactiviteiten met diverse werkvormen kennis met de sporen van het koloniaal verleden. Via het lesmateriaal denken de kinderen na over hoe we beter kunnen samenleven.

Zes kinderen uit de fictieve buurt ‘Bloemendal’ gaan samen met de leerlingen van jouw klas op onderzoek en maken de kansen in de buurt zichtbaar.

In het project ‘Wonen en leven in Congo’ maken de leerlingen van de derde graad lager onderwijs kennis met vier leeftijdsgenoten – Helena, Marie, Nico en Elie – die allerlei onderzoeksvragen proberen op te lossen. Jouw klas wordt ingeschakeld om antwoorden te vinden. Zo ontdekken je leerlingen meer over het dagelijks leven in Congo.

Dit lespakket is het voorbereidingsmateriaal voor het inleefatelier 'Wonen en leven in Peru', maar vormt ook los van het atelier een volwaardig project.

Lotte, Jamie, Karim, Rune en Sam zijn 5 kinderen met een andere achtergrond en gezinssituatie. Toch zijn ze vrienden die heel wat gelijkenissen hebben.

Het lespakket hoort bij het inleefatelier 'Wonen en leven in Guatemala', maar kan ook als apart project uitgewerkt worden.