Kleuteronderwijs
Kleuters zijn nieuws- en leergierig. Ze stellen zich vragen over ongekende terreinen. Ook over andere landen en culturen. De kleinsten willen óók deelnemen aan het mondiaal project op school. Hoe ga je er als leerkracht mee om?
Studio Globo ziet drie basismethodes als kapstokken om mondiale activiteiten in de kleuterklas aan op te hangen:
Belangstellingspunten mondiaal uitbreiden
Vele dagelijkse belangstellingspunten en activiteiten kan je met eenvoudige materialen of beelden mondiaal verrijken. Het is niet de bedoeling om kleuters de exacte geografische aanduidingen te bezorgen of ze te overstelpen met maatschappelijke problemen. Kleuters maken vooral kennis met aantrekkelijke en vooral herkenbare beelden van mensen die elders en/of anders leven.
Verhalen vertellen
Er verschijnen meer en meer interculturele prentenboeken. Die boeken bieden een goede afspiegeling van onze veelkleurige samenleving. Of ze hebben het over 'anders-zijn'.
Prentenboeken waarvan het verhaal zich afspeelt in een zuiders land zijn moeilijker te vinden. Het aanbod fotosets van Studio Globo biedt hierop een antwoord.
De klas mondiaal verrijken
Met een kleine inspanning kunnen verschillende 'hoeken' in de kleuterklas mondiaal verrijkt worden. Een speelhoek waarin ook zuiderse gezelschapsspelletjes te vinden zijn, een poppenhoek die de diversiteit van klas en wereld uitstraalt,...